生涯教育视角下的高中生志愿服务

开展志愿服务是促进学生主动走出校园、走向社会、增进公民意识、承担社会责任的重要平台,也是强化学生参与社会实践、增强人生体验的重要途径。自《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》实施以来,“志愿服务”被纳入“学生综合素质评价”的范畴,每个高中毕业生必须完成60学时的志愿服务。如何立足校本,整合现有的课程资源,将志愿服务与学校的培养目标相结合,满足不同学生的生涯发展需求,成为学校必须认真思考和科学规划的重要问题。