为爱国主义教育多擦亮几扇“共鸣窗”

爱国主义教育在时下许多实践中经常遭遇案例中两位老师一样的尴尬——教育对象不买账：有的心难留痕,课堂听过了,试卷上做过了,但就是难以入心;有的心常抵触,总感觉爱国主义根本不是自己应该考虑的问题,应该是成人考虑的事情;有的心存疑惑,习惯质疑教育内容……其实,爱国主义教育作为一种重视实践和体验的教育,只有及时擦亮各种“共鸣窗”,才会在教育过程中有效吸引学生,进而实现“内化于心,外显于行”的教育目标。