提高初中物理总复习效率的举措——以第十八章《电功率》为例

面对中考，物理教师通常会提前准备一段时间，为学生进行物理总复习。如何通过再设计和再创造所教授的物理内容，促使学生再学习，达到对知识的再记忆、再理解、再整合、再迁移，并且重新构建知识框架呢？结合多年的教学实践，笔者发现，应用发散式复习法，可以有效提高初中物理总复习的效率。