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培养青少年生态意识麋鹿中心是怎么做的?
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摘要
开展符合“青少年心理”的科普活动 当青少年可以将自己的注意力投入一部分到大自然中,能够感受自然、亲近自然,就可以用符合其心理活动特征、接受能力的方式来进一步传达生态文明理念。
作者
朱玲
机构地区
《中国林业》编辑部
出处
《中国林业》
2017年第10期22-25,共4页
Forestry of China
关键词
青少年
生态意识
麋鹿
培养
科普活动
活动特征
生态文明
接受能力
分类号
X-4 [环境科学与工程]
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中国林业
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