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高中数学核心素养下课堂教学行为的观测与评价实践研究
被引量:
15
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摘要
高中数学学科核心素养主要包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析.核心素养的制定昭示了高中数学课程进一步改革的思想,具有极其重要的意义.在高中数学核心背景下,如何开展课堂教学,值得教师深思.
作者
张倬霖
机构地区
上海市行知中学
出处
《上海中学数学》
2017年第4期5-8,共4页
关键词
课堂教学行为
高中数学
实践研究
素养
评价
观测
数学抽象
数学学科
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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