师范院校课堂多媒体教学的示范与引领作用探讨

多媒体教学能弥补传统教学手段的不足,但对于在教学中如何利用多媒体提高教学质量的认识仍然存在分歧。文章通过对海南基础教育的调研,指出了多媒体教学的优点及其认识上的误区,提出高校师范专业课堂多媒体辅助教学要体现师范专业培养目标,要符合学科特点与教学内容,要与基础教育现状相符,更要承担教学方法的示范与引领作用。