体育基础教育须走出组队竞赛的误区

2014年以来，由教育行政部门规划的新校园足球正在全国轰轰烈烈地开展。然而，在其活动推进的具体过程中，中小学组队竞赛倾向比较明显，对其普及教育却有所忽略，似乎没有校队就不能体现校园体育活动的水平。其实，中小学体育教育是一种普及体育基本知识和技能、培养学生良好的体育运动习惯的教育，如果把组队意识驾驭在学校体育教育及运动之上，那就偏离了教育目标。