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优化多媒体课件设计提高学生注意力
被引量:
5
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摘要
多媒体教学方式通过刺激视觉、听觉等神经系统,使大量教学信息进入学生的感觉系统,从而使其在注意力高度集中的情况下完成视觉、感知、记忆、思维等整个心理活动。事实证明:只有符合教学规律,对大量教学信息合理布局,课件上下连贯,主题突出、色调明确,才能真正提升学生的注意力。
作者
吴雁
机构地区
河南工业大学设计艺术学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第6期107-107,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
学生注意力
多媒体课件
多媒体教学方式
计提
优化
神经系统
教学信息
高度集中
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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