学生获得感：高校思想政治理论课教学质量年的要义

课堂，是高校立德树人的主阵地；而思想政治理论教学的课堂。更是高校在多元的思潮流变、多样的群体迭代、多变的社会境遇下，引领学生个体完成对中国社会主流意识形态的建构．促使其实现从外部认知到内在认同、从情感接受到学理坚信、从客体教育到主体自觉等一系列转化过程的主通道。当我们今天面对着正处于人生成长“灌浆期”的“95后”。