用“问题链”打造含金量高、获得感强的思政课

“问题链教学”以学生关注和困惑的问题为起点，精心设计问题，激活学生、点燃课堂。搭建多维教育平台，大力拓展教育时空，努力在大思政格局中实现教育的无缝对接。提升教师科研能力和理论水平，是提高思政课“含金量”的前提和保障。