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例说两种教学论下的物理概念教学设计 被引量：1

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摘要 以科学取向教学论为主线,通过具体案例设计,对比研究了在概念教学下的哲学取向教学论和科学取向教学论,并提出了教学设计的新观点.
作者 孔云
机构地区 上海市七宝中学
出处 《物理通报》 2017年第6期69-73,共5页 Physics Bulletin
基金 上海市闵行区教学课题“科学取向教学论在高中物理概念教学中的实践研究”,项目编号:QY2015194
关键词 哲学取向教学论 科学取向教学论 物理教学 概念教学 教学设计
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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二级参考文献26

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共引文献41

引证文献1

物理通报
2017年 第6期

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