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经过在不同班级的＂异构＂教学实践,分析得知不同班级中,老师准备的教案应该有所不同,教案的准备是依据于班级的整体状况确定适合的教学方案。之后对班级的授课方法进行同异比较。制定合适的任务,最终完成教学目的。