试论小学数学课堂教学激励性评价策略

数学课堂教学评价目的是激励和调控。新课程的评价理念在于促进学生的全面发展。本文从＂增进互动,注重评价主体多元化;运用语言,注重评价过程情感化＂等方面对小学数学课堂教学激励性评价进行探索与研究,为学生的终身发展奠定基础。