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目标导引 追求更具实效性的阅读教学课堂——以《老人与海鸥》一文教学为例
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摘要
确定并分解阅读教学目标,通过目标导引,追求更具实效性的阅读教学课堂,是变革阅读教学,提高学生阅读素养的最有效途径。
作者
陈枫芸
机构地区
漳州市实验小学
出处
《文理导航》
2017年第15期49-49,共1页
关键词
阅读教学
目标导引
实效性
针对性
阅读素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
文理导航
2017年 第15期
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