生活:开掘幼儿美术活动的源头活水

生活是幼儿美术活动的根基。在美术教学中,教师要引领幼儿发掘生活化资源,开展生活化活动,进行生活化创作。生活化的美术活动与创作能够彰显幼儿的童真与童趣,让幼儿获得情感的陶冶、人格的完善以及生命的滋养。