幼儿园科学探究课程开发应用的研究

当前幼儿园教育追求培养幼儿科学意识及实践能力培养,强调幼儿科学素质发展,传统教学模式中单一的科学知识教学已不能满足幼儿学习需要。而引入科学探究课程,让幼儿在实践探究中发现知识、获取知识,实现知识与技能、思维与情感的全面发展,十分契合当前幼儿教学需要。本文从实际出发,根据幼儿思维认知特点及教学要求,从多方面探讨在幼儿教学中如何有效开展科学探究课程。