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精简教师话语 提高学生写话能力
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摘要
本文结合译林版《牛津英语》五上Unit3 Our animal friends为例,精简教师话语,引导学生进行改写、仿写、扩写、创写等写话训练,提高学生写话能力。
作者
陈方园
机构地区
江苏省溧阳市外国语学校
出处
《文理导航》
2017年第16期47-47,共1页
关键词
写话教学
教师话语
教学策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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