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科学教学问题情境的创设
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摘要
问题是教学过程中的重要催化剂,有效的问题情景能够将学生置身具体的现象或特殊的场景之中,获得深刻的体验和感悟,全面培养学生的科学思维,丰富他们的科学素养,促进学生全面发展进步。
作者
刘静雅
机构地区
义乌市后宅中学
出处
《文理导航》
2017年第17期1-1,共1页
关键词
初中科学
问题情境
创设策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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