“课堂等待”策略在小学语文教学中的应用

在课堂教学中，面对不同层次需求的学生，教师要用适时的“课堂等待”来保护学生的学习积极性。那么，在小学阶段如何艺术性地使用“课堂等待”呢？下面，笔者结合教学实践谈谈自己的看法。