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培养阅读能力 提高语文素养
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摘要
《义务教育语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为,应让学生在主动积极的思想和情感活动之中,加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。”阅读教学的质量在很大程度上决定整个语文教学的质量,引领学生进行有效阅读始终是语文教学的根本所在。阅读有利于理解和巩固学习,有利于培养表达能力,有利于综合性学习能力的提高。没有较好的阅读能力,就不可能有较高的写作能力、较强的理解能力和分析能力。
作者
许洪云
机构地区
漳县武阳东街小学
出处
《甘肃教育》
2017年第9期54-54,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
兴趣
方法
习惯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2017年 第9期
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