“学问思辨行”教学模式探微

课堂教学作为课改的主阵地，是课改成功与否的关键所在。确立符合新课程要求的最优课堂教学模式，形成新的课堂教学规范，已成为教育教学改革面临的首要任务。为此，我校以甘肃省教育科学“十三五”规划课题“以课程建设促特色高中的构建”为主线，依据新课标要求初步探索出了“学问思辨行”五字新课程教学模式。