小学高年级数学学案导学教学模式探究

一、“学案导学”教学模式的内涵探究“学案”，简单地说就是学习的方案，是指用于引导和帮助学生自主学习和探究的方案。它与教案的不同之处在于，学案的构成是由教师的“导学”与学生的“探知”共同形成的。所谓“学案导学”，即“学案”与“导学”的联系相加。就是一种在教师的“导”与学生的“学”之间搭建一座桥梁的新型教学模式，以“学案”为载体，以教师为主导，以学生为主体，以教师导学与学生探究性学习相配合.