《中医运气学》课程三维多元化教学模式的研究与实践

基于培养学生自主学习能力及建立创新思维,在《中医运气学》课程教学改革中构建了三维多元化教学模式。认为三维多元化教学模式激发了学生学习中医经典课程的兴趣,正确处理了知识传授与能力培养的关系,极大调动了学生学习的自主性与建立创新思维的积极性,符合当代医学高等教育改革的要求与趋势。