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初中语文阅读教学中设疑提问的方法
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摘要
语文阅读教学方法研究方兴未艾,大家都在努力拓展多样化的教学方式来提高初中语文课堂的整体学习效率。古语有云:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"设疑提问,能充分调动学生参与课堂学习的积极性和主动性,并且能够有效地培养学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养,在很大程度上促进了学生创新思维能力和自我学习能力的提高。
作者
崔晓文
机构地区
江苏省金湖县实验初中
出处
《中华活页文选(教师)》
2017年第6期60-61,共2页
关键词
初中语文
阅读教学
设疑
学习效率
学贵有疑
思维能力
教师设置
于勒
自我学习能力
阅读水平
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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