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评价理论在高中英语阅读教学中的有效运用分析
被引量:
1
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摘要
本文通过提出高中英语阅读教学中存在的问题,引入评价理论并运用在高中英语的实践教学中。以此启发教师英语教学的多样性,提高学生英语阅读能力。
作者
丁干诚
机构地区
滨海县明达中学
出处
《文理导航》
2017年第13期26-26,37,共2页
关键词
高中
英语阅读
评价理论
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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