图像史料在高中历史课堂的丰富引用

图像是文字信息的代码,化苍白枯燥的文字叙述为形象生动的信息载体,能帮助记忆理解。对于图像史料来说,它是历史资料的一种,也是历史课程资源不可割舍的一部分,它承载着丰富的历史教材内容,是新课标下学生获取历史信息的途径;它带给学生更为强烈、直观的冲击力,使其引发对历史知识学习的兴趣。因此,在高中历史课堂中,教师要重视图像史料的丰富引用。