浅谈多媒体“班班通”在数学课堂教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要近年来,多媒体信息技术应用于教学并不新鲜,以我校为例,十几年前就存在多媒体教室,迁入新校区后,又增加了多媒体阶梯教室。但就实用性来说,我认为还是每个班级里的＂班班通＂较为实用,比起以往只有展示台与大屏幕显示的多媒体,班班通多媒体的辅助功能更全面,更能给课堂教学带来活力。结合近两年来我在数学课堂中把＂班班通＂多媒体应用于教学所获得的体会略谈一二：

作者俞水清

机构地区将乐县实验小学

出处《文理导航》 2017年第14期6-6,共1页

关键词班班通课堂教学阶梯教室多媒体信息技术大屏幕显示教学效果展示台网络资源教学研究退位减法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张祖勋,黄明智.时态GIS数据结构的研讨[J].测绘通报,1996(1):19-22. 被引量：78
2地图学与地理信息系统的现状与趋势[J].测绘通报,1997(6):26-31. 被引量：35

共引文献110

1刘剑锋,秦奋,张喜旺.基于宗地变更的地籍时空数据库研究[J].测绘科学,2006,31(4):149-151. 被引量：19
2包卫正,刘仁义,刘南,朱光良,苏国中.城镇地籍数据变更管理方法[J].经济地理,2006,26(S1):145-148.
3许荣泉.浅谈IPV6[J].科技信息,2008(24):445-446. 被引量：30
4姚茂华,周文婷.基于动态变粒度的改进基态修正模型研究[J].硅谷,2009,2(17):43-45. 被引量：1
5吴正升,郭健,刘松林.GIS中矢量时空数据组织策略[J].测绘工程,2010,19(2):24-28. 被引量：5
6危拥军,王家耀,陈广学,侯溯源,吉国杰.3维地图符号的数据结构研究[J].测绘学院学报,2004,21(3):231-234. 被引量：2
7赖文彬,周志民,王英杰,秦勇,贾利民.时态GIS方法及其在铁路假日客运管理信息系统中的应用[J].中国铁道科学,2004,25(5):125-129. 被引量：3
8尹章才,李霖.GIS中的时空数据模型研究[J].测绘科学,2005,30(3):12-14. 被引量：17
9赖彦斌,王静爱,赵金涛.基于多源地图信息重组的土壤侵蚀背景值图编制[J].地理研究,2005,24(3):480-486. 被引量：5
10刘学艳.地理信息系统在地理教学中的应用[J].沧州师范学院学报,2005,21(2):124-125. 被引量：1

同被引文献2

1林淑兰.巧用“班班通”,助力高效课堂[J].福建教育,2019,0(17):54-55. 被引量：1
2陈新海.班班通背景下的小学数学课堂教学有效性探讨与实践[J].课程教育研究,2017,0(49):143-143. 被引量：2

引证文献1

1王家红."班班通"助力农村小学数学高效课堂[J].南北桥,2019,0(20):71-71.

1霞舞.悄悄地儿子长大了[J].现代保健,2004(3):69-69.
2质量立校彰显特色泰州市第二中学附属初中[J].华人时刊·校长版,2012,0(Z1):3-3.
3夏文成.抹不去的伤痛[J].班主任,2004(7):31-31.
4本刊记者.东沟小学[J].教育发展研究,2009,29(1).
5赵龙.我爱蝈蝈[J].开心学作文,2012(2):35-37.
6重视教育科研推进素质教育——江苏省苏州市沧浪区实验小学简介[J].教育研究,1998,19(10):1-1.
7弋阳县教师进修学校附属实验学校[J].价格月刊,2010(9).
8肖昌圣,杨猛.加强教育现代化建设全面推进素质教育[J].中小学实验与装备,2000,11(6):37-38.
9李哲浩.建设以学生为主体的课堂[J].上海教育,2004(08S):60-62.
10腾飞的建瓯市第二小学[J].福建教育（德育）（F版）,2015,0(11).

文理导航

2017年第14期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈多媒体“班班通”在数学课堂教学中的应用被引量：1

参考文献2

共引文献110

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈多媒体“班班通”在数学课堂教学中的应用 被引量：1

参考文献2

共引文献110

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈多媒体“班班通”在数学课堂教学中的应用被引量：1