小学体育教学质量提高的途径与策略研究

小学阶段的学生正处于身体和心理发展的特殊阶段,适当的体育锻炼对他们的身心健康发展有积极的作用,所以在小学阶段开展体育教学非常有必要,全面贯彻和落实素质教育的要求和精神,从学生的实际情况出发,做到体育教学的因材施教。可是很多学校没有意识到体育教学的重要性,在体育教学中忽视了小学体育质量的提升,无法实现体育教学的实效性。本文主要分析了传统小学体育教学中存在的问题,并提出了相应的途径和策略,达到促进小学体育教学质量不断提升的目的。