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信息技术课堂中小组合作的培养策略
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摘要
小组合作,即小组合作学习(又称合作学习),于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。1笔者所在的学校积极推广小组合作学习。在信息技术课堂中组织小组合作学习,它的培养方向是什么?培养过程中有什么策略?为此,笔者进行了专门的思考和研究。
作者
吴醒坚
机构地区
江门市北苑小学
出处
《文理导航》
2017年第18期93-94,共2页
关键词
技术课堂
培养策略
学习过程
课堂教学
中小学教学
学有余力
学习技巧
课堂表现
学习计划
自我评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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