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多维思考引领教学生态互动激活课堂——以一道高考试题的教学运用为例

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摘要 2016年4月，笔者所在滁州市郭守静中学数学名师工作室开展了高三数学复习课中生态课堂的构建研讨会，并上了一节关于数列的专题复习课．本节课的设计理念与想法是“多维思考引领教学，生态互动激活课堂”．在设计过程中，笔者以2014年安徽省高考数学理科试题第21题为教学内容，引导学生“多维思考”，开展“生态互动”的教学活动．

作者郭守静张晓建

机构地区安徽省滁州中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2017年第5期23-24,共2页

关键词教学内容高考试题生态维思课堂激活设计理念设计过程

分类号 X24 [环境科学与工程—环境科学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

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