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重燃游戏热情,引发深度学习
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摘要
让我们回到儿童的视角去剖析案例,有一个信息非常明朗,即一部分幼儿对仅仅变换线路、扩大规模来玩多米诺骨牌,已经失去了兴趣。
作者
韦琴芳
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2017年第5期25-25,共1页
Early Childhood Education
关键词
深度学习
热情
游戏
多米诺骨牌
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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幼儿教育(教育教学)
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