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重燃游戏热情,引发深度学习 被引量:1

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摘要 让我们回到儿童的视角去剖析案例,有一个信息非常明朗,即一部分幼儿对仅仅变换线路、扩大规模来玩多米诺骨牌,已经失去了兴趣。
作者 韦琴芳
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2017年第5期25-25,共1页 Early Childhood Education
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