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“知情意行”视阈下主体性德育与人的全面发展浅析 被引量:2

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摘要 主体性发展是人的全面发展的基本前提,加强主体性德育是人的全面发展的必然要求。从主体性德育的教育过程"知、情、意、行"四个微观视角出发研究主体性德育与人的全面发展关系,以知育情,以情促知;以情育人,以情动人;以意促行,以行强意;以行育情,以情导行。
作者 叶静
出处 《中共乐山市委党校学报》 2017年第3期82-84,共3页 Journal of the Party School of Leshan Municipal Committee of CPC
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参考文献5

二级参考文献30

  • 1.马克思恩格斯全集:第42卷[M].北京:人民出版社,1979..
  • 2.马克思恩格斯选集.2版.第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
  • 3.马克思恩格斯全集:第3卷[M].北京:人民出版社,1960..
  • 4.马克思恩格斯全集:第46卷(下)[M].北京:人民出版社,1980..
  • 5.马克思恩格斯全集:第20卷[M].北京:人民出版社,1971..
  • 6.马克思恩格斯全集:第46卷(上)[M].北京:人民出版社,1979..
  • 7.江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[M].北京:人民出版社,2001..
  • 8.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1957..
  • 9.马克思恩格斯选集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995..
  • 10.马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995..

共引文献139

同被引文献9

引证文献2

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