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作文教学的“守本”与“创新”
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摘要
作文教学如何在新课程教学改革的大潮下彰显风采,如何通过有效教学提升学生的写作能力无疑是我们迫切需要解决的问题。作为一线语文教师,我们在作文教学生态回归的研究中提出了“5X5”教学模式,前五个关键词突出了“守本”,后面五个关键词突出了“创新”,
作者
冉从礼
彭辉
机构地区
四川省成都七中育才学校
四川省开江县普安中学
出处
《作文成功之路》
2017年第6期24-25,共2页
A Successful Way to Compositions
关键词
作文教学
创新
新课程教学改革
写作能力
有效教学
语文教师
教学模式
关键词
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
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彭辉.
生态回归——作文教学的必然路径[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2015,0(4):96-96.
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3
张立伟.
语文教师轻负高质的“生态回归”[J]
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4
叶萍.
更新阅读理念,注重情感的生态回归[J]
.中国校园导刊(教育版),2010(10):8-8.
5
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作文是生命性的另一再现——兼评彭辉老师《作文教学的生态回归》[J]
.作文成功之路,2016(2):80-80.
作文成功之路
2017年 第6期
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