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大学生职业生涯规划教学模式探索
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摘要
大学生职业生涯规划课程是一门实践性极强的课程,要求教师必须构建符合课程自身特点的教学模式。针对不同的教学内容,教师可以运用情境模拟、案例分析、经验分享、实践体验、游戏互动、团体辅导等不同形式的体验式教学方法。在实施体验式教学模式时,教师要注意结合理论讲授环节,提高课堂调控能力,充分调动学生有效参与,增强教学实效性。
作者
张晓敏
机构地区
郑州师范学院
出处
《决策探索》
2017年第10期55-56,共2页
Policy Research & Exploration
关键词
职业生涯规划
体验式教学
实效性
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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决策探索
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