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信息化教育理论之探究
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摘要
信息化教育作为现代教育范畴的新型教育方式,注重以学生的能力为重心,而不是再以知识为重心。对于信息化教育理论还需要不断地研究和实践,才能够更好地把握理论核心,挖掘对教学有用的资源,以实现教育过程的最优化和教学目标的多元化。
作者
张爱遮
董翠玲
机构地区
山东省昌邑市第二实验小学
出处
《中国校外教育》
2017年第5期42-42,80,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
信息化
教育理论
创新
人才培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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