激励性语言与小学语文教学的深度融合策略研究

小学生年龄小,对语文理解方面很容易出现错误、混乱等情况。在教学中,教师的一言一行都会影响到学生学习的积极性。激励性语言应用在教学中,不仅可以避免挫伤学生的自尊心,同时可以激励学生,使其更加热爱语文的学习。