对初中数学自主探究性学习的研究

新课改下有效的数学教学,不是单纯地记忆与机械地套用,而是以学生为主体所展开的自主探究性学习,学生通过探究自主构建知识,加深对知识的理解与掌握,培养学生的数学思维,提高学生的自主学习能力。在数学教学中我们要重视问题的提出、学生的探究、评价的改革以及课外活动的开展,以带领学生展开有效的自主探究,实现学生全面发展。