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高中物理自主学习的理论分析及模式初探
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4
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摘要
在新课改模式下,教学理念发生了改变,许多创新的教学方式也逐渐应运而生。高中物理老师在教学过程中要注重采用创新的教学方法,在课堂上充分发挥学生的主体作用,并给他们创造活力、丰富而轻松的课堂环境,引导他们去自主学习,来促进学生更好地学习和发展,同时也使课堂教学更加高效。针对高中物理自主学习进行理论分析,并对其相应的模式提出探究。
作者
马淑春
机构地区
辽宁省本溪市第一中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第5期50-51,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
高中物理
自主学习
理论分析
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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