摘要
小学数学课堂的提问环节是课堂授课的基本内容,在数学的教学中起着重要的作用,这种形式可以加强师生间的互动,启发学生的思维,让学生积极地参与到课堂的学习中来。同时,根据学生的反馈可以让教师及时了解学生的学习情况以改善自己的教学质量。目前,小学数学的提问环节也出现了不少问题,影响了小学数学的教学质量。关于提问的题目的有效性、问题水平的高低、教师的提问技能等方面都有待提高。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第5期104-105,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)