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浅论初中生物课堂教学生活化

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摘要 在初中生物的课堂教学中,生活化教学有着促进学生的学习兴趣,激发学生的学习创造力的优点,同时,也能够促进初中生物整体教学质量的提高,进而提高学生整体学习效率,最终迎来注重生物教学的新气象。结合工作经验并加以反思,对初中生物课堂教学生活化进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。
作者 李丽莉
出处 《中国校外教育(上旬)》 2017年第5期109-109,112,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)
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