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谈小学数学生活化教学

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摘要 数学知识来源于生活并服务于生活。在教学中联系生活实际,引导学生自主学习、主动探究,使学生能感受到数学与生活的联系,使学生学会用数学的角度去观察、分析现实社会,用数学去解读日常生活中的现象,并解决问题。
作者 谢万忠
出处 《学周刊》 2017年第17期23-24,共2页 Learning Weekly
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参考文献3

二级参考文献7

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共引文献50

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