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谈小学数学生活化教学
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摘要
数学知识来源于生活并服务于生活。在教学中联系生活实际,引导学生自主学习、主动探究,使学生能感受到数学与生活的联系,使学生学会用数学的角度去观察、分析现实社会,用数学去解读日常生活中的现象,并解决问题。
作者
谢万忠
机构地区
甘肃省张掖市高台县合黎镇中心小学
出处
《学周刊》
2017年第17期23-24,共2页
Learning Weekly
关键词
数学教学
生活化
实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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