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雕琢教学细节 成就精彩课堂——谈小学数学教学中的“细节”处理
被引量:
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摘要
在教学中,人们通常把课堂上教学过程中发生的事情的细小环节或者情节称之为教学细节。而在教学中,教师往往会忽略教学细节,使得课堂错过无数次精彩。因此小学数学教师在教学中要想提升教学质量,创设智慧课堂,必须关注教学细节,这不仅是响应新课程改革的号召,同时也是完善课堂教学内容,成就精彩课堂的体现。
作者
刘晓庆
机构地区
甘肃省临洮县第三实验小学
出处
《学周刊》
2017年第17期25-26,共2页
Learning Weekly
关键词
雕琢
细节
精彩课堂
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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