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小学数学新课导入的几点方法
被引量:
2
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摘要
导入环节是教学的首要环节,也是学生进入到新课学习的关键环节。小学生活泼好动,教师应该在导入环节就抓住小学生的注意力,才能切实提高数学教学效率。为此,探究小学数学新课导入的方法是十分有必要的。
作者
付玉娟
机构地区
甘肃省高台县罗城镇中心小学
出处
《学周刊》
2017年第17期164-165,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
新课导入
创设情境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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学周刊
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