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初中物理教学的有效性导入
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摘要
初二学生刚刚接触物理,上课的注意力和学习兴趣是比较薄弱的,因此在课堂一开始时,教师就应该设计有效的导入,抓住学生的注意力,使学生快速进入新课。
作者
杜召威
机构地区
河北省任丘市青塔中学
出处
《学周刊》
2017年第17期173-174,共2页
Learning Weekly
关键词
初中物理
导入
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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