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“互联网+”背景下提高高中文科教学实效性探究
被引量:
1
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摘要
"互联网+"与现代教育的融合,有利于丰富教学资源,实现多主体互动,充分发挥教师主导和学生主体作用,但也对教师观念和素质形成了挑战。在这一背景下提高高中文科教学实效性需要教师转变观念,提升素养,激发学生内生动力,创新教学模式。
作者
姚媛丽
机构地区
甘肃省高台县第一中学
出处
《学周刊》
2017年第17期191-192,共2页
Learning Weekly
关键词
实效性
创新模式
有效措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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