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从西方国家的高校招生看我国综合素质评价与高考的融合 被引量:7

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摘要 我国的课改已推进了一大步,但目前学生综合素质评价在高校招生中作用仍不大,存在的问题包括综合素质评价的作用被过分夸大、综合素质评价被表面化和形式化、综合素质评价在诚信缺失面前裹足不前等。我们宜借鉴英美等西方国家的经验,完善制度设计,做好综合素质评价与高考的融合。
作者 沈启正
出处 《上海教育科研》 北大核心 2017年第6期5-8,37,共5页 Journal of Shanghai Educational Research
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参考文献4

二级参考文献6

  • 1[英]麦可·阿盖尔.《社会情境》,张君玫译,台湾巨流图书公司1997年版,第52页.
  • 2潘晓凌,沈茜蓉,夏倩,刘星,何谦.《穷孩子没有春天?》,载《南方周末》2011年8月4日,第1版.
  • 3韦伯.《与政治为业》,"经典阅读"专栏.
  • 4赵学勤等.《北京市普通高中学生综合素质评价研究与实践》,全国基础教育课程改革教学研究成果报告会资料《全国基础教育课程改革教学研究获奖成果概要(下)》.
  • 5崔允漷,柯政.关于普通高中学生综合素质评价研究[J].全球教育展望,2010,39(9):3-8. 被引量:89
  • 6杨向东.综合素质评价:中国特色的创新[J].基础教育课程,2011(4):65-69. 被引量:16

共引文献21

同被引文献132

引证文献7

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