新型城镇化背景下城区“大班额”困境及其化解——基于江西省的调查分析

调查发现,随着城镇化进程加快,大量农业人口向城镇集中,学龄儿童随进城务工的父母转到城镇就读现象增多,城区义务教育"大班额"问题日益凸显。城市公共服务与城市发展不同步、教育资源供给总量不足、优质资源分布不均是造成城区学校大班额的主要根源。解决"大班额"问题应标本兼治,一方面要顺应城镇化与人口变化趋势,优化城镇学校布局,增加土地、资金和师资等教育资源供给,建立覆盖常住人口的城镇义务教育学校布局规划和公共服务体系;另一方面要立足城镇发展新思维,逐步打破城乡二元壁垒,促进城乡义务教育均衡发展。