把握度量本质 培养度量意识——“面积单位”教学片段与评析

教学内容：人教版数学三年级下册第五单元第61页例2。 片段一：直观操作，体会面积单位产生的意义 1．出示两个面积悬殊较大的长方形。 师：请大家快速比较两个长方形的面积，说说你是怎么比较的。