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一“问”激起语文千层浪

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摘要 初中阶段的学生思维发展较为活跃,如果能在语文教学中抓住个性发展的黄金阶段加以引导,必然能促使学生全面发展。在初中语文教学中教师可以在学生文本阅读的过程中提出各种问题,用以激发学生的求知欲,
作者 何静
出处 《语文天地(初中版)》 2017年第6期19-20,共2页
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