紧扣文本实践语用的《慈母情深》教学

《义务教育语文课程标准（2011版）》在“前言”的“课程性质”中指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”崔峦老师也指出：“2011版的‘课标’出现频率最多的关键词是‘运用’。”也就是说，在教改课改盛行的今天，我们的语文课堂应该焦聚“语用”。因此，每上一节课，我们语文教师都应该深入解读文本，解读学生，从文本中寻找语言训练的切入点，有意识地培养学生语言文字运用的能力，让每一节的阅读课都是一节高效的“语用”实践课堂。